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原来天注定第4章

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这是一个历史记载的真实故事:4000年前,一个叫有莘不破的少年,独自游荡在如今已是繁华都市的大荒原上,他本是商王朝的王孙,王位的继承人,此时却是一个逃出王宫的叛逆少年。在他的身后,中国最古老的两个王朝正在交替,夏王朝和商王朝之间,爆发了一场有史以来最伟大的战争。 本书将带您重返那个远古战场,和那些古老的英雄(他们如今已是神话人物)一起,游历《山海经》中的蛮荒世界,您将遇到后羿的子孙、祝融的后代、看到女娲补天缺掉的那块巨石、您将经过怪兽横行的雷泽(今天的江苏太湖)、战火纷飞的巴国(今天的重庆),直至遭遇中华文明蒙昧时代最原始、最神秘的信仰。 本书依据中国最古老的经典《山海经》写成,再现了上古时代的地理及人文风俗。我们今天能看到这些,全拜秦始皇所赐:《山海经》——秦始皇焚书时,唯一看了舍不得烧的书。 山海经密码3

《社区教育课程开发研究与指南》框架结构合理,条理清楚,内在逻辑性较强,研究方法科学,具有如下特色:(1)理论与实践相结合。该著作,不仅有课程理论的论述,更多的有课程的开发流程、大纲编制、教材编写等应用操作的具体阐明;既有课程大纲编制的原则,又有课程大纲样本的展示等。(2)一般与个别相结合。该著作,既阐述了各类教育课程形态的基本共性,又突出阐明了社区教育课程形态的特殊性,并阐述了两者的内在关系。(3)历史、现实、未来相结合。该著作,既有课程理论和实践的历史回顾,又有其现实评析,还有课程改革的趋势展望。(4)国内外相结合。该著作,既介绍了国外课程理论,又阐述了国内的研究成果,既译介了国外课程大纲的样本,又有作者自制的课程大纲等样本。 总之,《社区教育课程开发研究与指南》是作者李维民专著的系统而有一定深度论述课程及开发的力作。它的问世,不仅具有学术价值,充实丰富了社区教育学的理论体系和基本内容,而且具有应用价值,对课程开发工作具有一定的指导作用。 社区教育课程开发研究与指南

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